为加强学风建设，调动学生学习的主动性和积极性，营造浓厚的勤学习、正学风的氛围，临床医学院2020级坚持不懈培育优良学风，优化育人环境，护航学生全面成长。

严格管理，加强学风督导

年级坚持守好学风督查职责，辅导员每天深入教室、实验室查课和听课，并与任课教师深入交流，了解学生学习情况，对老师反映的问题及时处理和跟踪。

年级查课

定期开展学风建设学生座谈会，广泛听取学生反馈的学习情况和面临的困难，并积极协调解决。通过召开年级大会，通报年级学习活动情况，布置学风建设专项工作，使学生明确学习方向，培养良好学习习惯，端正学习态度。

年级大会学风专题

学风管理工作座谈

丰富学习活动，促进学风培育

结合学生需求和专业特色，组织学生收看开学第一课、观摩临床医学技能竞赛、带领学生重温誓言，开展学风建设大讨论、“医学生的使命担当”主题班会、医学大讲堂讲座等，鼓励同学们不忘初心和使命。长效推动诚信教育，把端正考风考纪、以考促学的工作机制融入日常。

观摩临床技能大赛

重温医学生誓词

诚信考试承诺

朋辈帮扶，共促学风建设

年级充分发挥学生党员、学生干部的先进模范作用，组建学习小组、开展自习打卡等活动，建立学业困难学生台账，动态跟踪，开展“一对一”或“一对多”朋辈帮扶。

朋辈帮扶打卡

学风建设系列活动顺利开展，引导广大同学进一步明确学习目标、端正学习态度，营造了良好的学习氛围。

 （高琳娜/文  朱文斗/摄  傅万山、侯东晓/审）