为推进医学生“早临床、早技能”，激发医学生专业学习兴趣。临床医学院大学生临床技能协会充分利用临床医学实验实训中心的教学资源和平台，创新医学生技能培训模式，通过指导教师科学、严格的训练机制及考核机制，遴选出优秀会员；协会会员在完成日常培训之余发挥辐射和引领作用，指导和带动其他学生开展临床基本技能培训。

会员传承，助力项目培训

11月3日，优秀协会成员代表汪颖琛经过精心准备，为协会新进会员进行心肺复苏术的培训。该同学从球星莫罗西尼案例引出CPR的概念进行理论讲授，对于关键的动作要领：如判断意识、胸外按压等动作进行示教。

理论教学

会员示教（一）

示教结束后以四人小组制讨论、训练，并每组轮流演示。最后各组间互评，并由汪颖琛同学点评总结，指导教师余弘全程给予指导。

会员接力，扩大培训范围

11月1日-11月10日，2019级技能协会成员分别以班级为单位，搭建同伴交流互助平台，由各班优秀会员组织相应班级的其他同学开展胃管置入术的培训，对胃管置入术的操作目的、操作流程及操作中的注意事项等进行了阐述和示教，指导教师黄馨全程指导。

观摩学习

会员示教（二）

将培训的项目拓展面向全体医学生，引起了同学们对临床技能浓厚的兴趣，同时为实验实训中心后期推广智慧中心、开放预约训练等发挥了积极作用。

临床医学院大学生临床技能协会自2018年11月9日建立以来，着力培养医学生临床思维和临床基本技能。指导教师精心设计课程体系，通过理论教学、在线训练、实践操作训练、临床技能考核四大模块，全方位高标准地培训及考核会员，让优秀会员能够成为参与指导大学生临床技能培训的“小导师”，进而充分发挥学生的主观能动性。“小导师”们的授课在继续强化提升自身素质的同时，将知识与技能传递给同学，为推动协会传帮带的发展模式做出了典范，激发了医学生学习医学知识和强化临床技能的热情，使临床医学实验中心逐渐成为大学生自主训练、自主学习的成长平台。

未来临床医学院大学生临床技能协会将继续建立科学化、规范化、标准化的临床技能训练体系，培育优秀会员发挥辐射和带动作用，进一步拓展教学活动及竞赛机制，为全面推进临床技能训练在全校范围内开展，实现医学生技能操作水平、临床处置能力、医学人文素养全面提升的人才培养目标而不懈的努力。

 （黄馨/文  周昊轩/摄  刘群/审）