为推进学生“早临床、早技能”，激发学生学习兴趣、提升学习效率、掌握学习方法，促进理论与实践相互融合，临床医学院不断增强基层党支部活力和创造力，深化“党建+”理念，创办大学生临床技能协会，精心培养临床技能“小导师”，打造“临床技能”小讲堂，“党建+培训”育人模式初显成效。

临床技能小讲堂现场

创立协会，精心培育

学院自2018年创办临床技能协会以来，组织临床实验实训中心教师利用业余时间精心设计课程体系、开展专业技能培训，培养学学生自主学习能力，通过理论教学、在线训练、操作训练、技能考核四大模块，全方位培训及考核协会会员，提升会员担任助教、助管的岗位胜任力，将优秀会员培养成大学生临床技能培训的“小导师”，发挥学生的主观能动性。

学生党员开展宣讲

党员示范，初显成效

11月24日，临床医学院学生第二党支部，联合临床医学实验实训中心，组织党员“小导师”开设“临床技能小讲堂”，实验中心主任钱大青、指导老师黄馨、余弘和2018级辅导员王平来到现场指导。

本期临床技能小讲堂主要包括心肺复苏术、胃管置入术、导尿术三个项目，由临床技能协会的“小导师”们担任主讲，2018级共有150位同学参加本次培训。

“小导师”们首先从理论知识开始讲解，主要讲授每个操作项目的动作要点，理论教学结束后，“小导师”们组织同学们进行分组讨论和训练，为同学们解疑答惑，同时邀请其他协会成员参与指导。协会指导老师全程观摩“教”与“学”的过程，并及时进行指导。培训过程中，同学们认真听讲，积极动手训练，与此同时本次培训活动还通过QQ平台进行线上交互，帮助低年级学生提前了解专业知识和学习模式，同学们都表示收获良多。

协会成员指导技能操作

指导教师全程指导

本次“临床技能”小讲堂活动的开展，有利于实现教学相长和自助助人，有利于为推动协会“传帮带”模式的发展，有利于激发医学生学习医学知识和强化临床技能的热情，使临床医学实验中心逐渐成为大学生自主训练、自主学习的成长平台。

临床医学院大学生临床技能协会的成立和系列活动的开展，是临床医学院发挥基层党组织战斗堡垒作用的一次探索，是充分利用现有的教学资源和平台，激发学生党员的活力和创造力，促进“党建+培训”育人理念的融合，是临床医学院落实以本为本、以学生为中心的教学理念，培养医学生临床思维和临床基本技能，助力学生成长成才，培养有责任、有担当的医学人才的育人模式的实践。

（汪颖琛、王平/文  余弘/摄 陶香香/审）